之一而已，我曾
经还打开过其它箱子，发现都是些看不懂的洋文古书后就翻了两下扔了回去。
「陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀，變化之父母，生殺之本始，神明之府
也……陰陽和，故能有子。」——《黃帝內經·素問·陰陽應象大論》
「阴气」「阳气」「阴阳」——一想到这几个词儿我脑海中就瞬间浮现出我
姥儿叨逼叨的面容神态来。
「哎呀这死老太太，简直就跟个幽灵一样无处不在。」
我之所以对这个老太婆如此「深恶痛绝」，毫无疑问是有其历史缘由的：
我出生于1988年12月21日农历的冬至日出生的，那年平安夜的三天前，然
后在1994年9月1日上的小学一年级，本来按中国大多数地区「当年9月1日前满
6周岁入学」的规定我是还上不了学的，因为如果按公历出生时间算此时的我还
未满6岁。但在那个年代，加上我家有地处中国边境这些落后偏远地区，其实没
人会把上学门槛按规定那么死板教条的遵守，农村人本身就爱讲「虚岁」，即从
你还是个受精卵存在于你妈母胎里时你就已经算「出生」了，十月怀胎期间也算
你的出生年龄，直至你降世时，OK，这就算1岁，之后每过一个农历新年（春节），
就增加一岁，这意味着，虚岁总是比周岁大1到2岁。
因此按此说法，我早在1994年春节（2月10日）后都已经「七岁」了。当年
我妈拉着我在洛谷河村村办小学一楼招生办公室报名时，后来教我数学和体育的
全校唯一男教师兼校长张春文老师低着头问我妈：
「孩子哪年出生的？多大了？」
「八八年腊月生的，属龙的，今年七岁了。」
「七岁？」
张老师愣了一下，随即抬起头看了我一眼——
六岁时我身高已经长到了125cm，当时的我双臂交叉趴在他的桌子上，正晃
着脑袋和他大眼瞪小眼。他歪了下脑袋从桌子侧面看了我一眼，发现我不仅没有
踮脚尖，反而还微弓着身子。这才有些信服的说道：
「嗯，这么大个子，脑子也没啥毛病，其实能早一年来上学的。行，明天来
上学吧。」
「啪！」的一声，红戳就盖在了一张寥寥几行信息的白纸上。
但我也只在这个小学上了四年而已，后来学校因为生源实在太少而关停，我
又改去镇上小学继续上学。到2000年9月时，我升上了初中，我们这儿小学、初
中在同一个校园里，统称叫「北极镇中心校」，共九个年班级近一百多名学生，
实行「九年一贯制」，即从小学直升初中不用考学。不仅如此，像东边的北红村
希望小学的学生毕业后也是直升到这里的镇中学。
没办法我们这「中国最北的三个村」，洛古河（带我家劈腊子村）在北极村
西边一百公里，北红村（带大草甸子村）在北极村东边一百公里，2000年第五次
全国人口普查时，整个北极镇（当时应称漠河乡）的总人口约为2800—3200人，
这可是包括了镇政府驻地（现北极村核心区）的非农业人口、所有行政村人口以
及几个林场人口。而三个村的总常住人口大约只有1200人到1600人左右。
1200—1600人口里有小学初中学生120人左右，这个生育率比例其实是一
个典型的处于人口外流和萎缩阶段的偏远农村社会图景，因为如果我们取中间值
进行计算：
总人口：（1200 1600）/2=1400人
学生数：120人（小学和初中生，年龄范围大致为6—15岁）
学生比例=120/1400≈8.57%
也就是说，在这个人口群体中，学龄儿童和青少年（6—15岁）约占8.6%。
而一个健康和稳定的人口结构（如「稳定人口模型」），其6—15岁年龄组
的人口占比通常在12%—15%左右。毫无疑问，我们这里的学生比例远低于正常
水平，其实意味着儿童和青少年的数量严重不足。
而时至今日，北极镇总户籍人口是2401人，而北极镇中心校有约160名学生，
北红村希望小学有15名学生，学龄儿童和青少年（6—15岁）约占=175/2401≈
7.29%.
这个生育率比例低下的程度不仅是「北极三村」人口老龄化的表现，更是一
个相当典型的、正在加速进行中的中国东北农村「人口空心化」的缩影。
「人类中的男女之所以「性交」、「交配」，说到底是为了「繁衍」，而繁
衍的最终目的，是为了把我们体内的「基因」能连续不断的给「传承」下去。」
「为啥要传承「基因」？」
我姥儿拿着我初中二年级的「生物」课本，指着我的脑袋问我道。
我一脸茫然地摇了摇头——
「基因」是他妈什么玩意儿啊我都不知道。
「因为「基因」携带承载着「信息」。你是谁不重要，你在这个世界上存活
了多久也不重要，重要的只有一个东西，那就是你存在时究竟在这个世界上留下
了啥「信息」。」
「作为地球上万类霜天竞自由的生命体之一，无论是用何种手段，谁留下的
「信息」最多，谁才是最终最成功的优胜进化者。」
我姥在烟斗升腾的迷雾中眯缝着眼，嘴角一歪，露出狐媚般神秘的微笑说道：
「因为我们的主造世间万物，祂最后只会看「时间之书」上写有哪些痕迹，
至于其它的一切，可以说——「主毫不在乎」。」
【未完待续】
[ 本章完 ]【1】【2】【3】【4】【5】【6】
经还打开过其它箱子，发现都是些看不懂的洋文古书后就翻了两下扔了回去。
「陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀，變化之父母，生殺之本始，神明之府
也……陰陽和，故能有子。」——《黃帝內經·素問·陰陽應象大論》
「阴气」「阳气」「阴阳」——一想到这几个词儿我脑海中就瞬间浮现出我
姥儿叨逼叨的面容神态来。
「哎呀这死老太太，简直就跟个幽灵一样无处不在。」
我之所以对这个老太婆如此「深恶痛绝」，毫无疑问是有其历史缘由的：
我出生于1988年12月21日农历的冬至日出生的，那年平安夜的三天前，然
后在1994年9月1日上的小学一年级，本来按中国大多数地区「当年9月1日前满
6周岁入学」的规定我是还上不了学的，因为如果按公历出生时间算此时的我还
未满6岁。但在那个年代，加上我家有地处中国边境这些落后偏远地区，其实没
人会把上学门槛按规定那么死板教条的遵守，农村人本身就爱讲「虚岁」，即从
你还是个受精卵存在于你妈母胎里时你就已经算「出生」了，十月怀胎期间也算
你的出生年龄，直至你降世时，OK，这就算1岁，之后每过一个农历新年（春节），
就增加一岁，这意味着，虚岁总是比周岁大1到2岁。
因此按此说法，我早在1994年春节（2月10日）后都已经「七岁」了。当年
我妈拉着我在洛谷河村村办小学一楼招生办公室报名时，后来教我数学和体育的
全校唯一男教师兼校长张春文老师低着头问我妈：
「孩子哪年出生的？多大了？」
「八八年腊月生的，属龙的，今年七岁了。」
「七岁？」
张老师愣了一下，随即抬起头看了我一眼——
六岁时我身高已经长到了125cm，当时的我双臂交叉趴在他的桌子上，正晃
着脑袋和他大眼瞪小眼。他歪了下脑袋从桌子侧面看了我一眼，发现我不仅没有
踮脚尖，反而还微弓着身子。这才有些信服的说道：
「嗯，这么大个子，脑子也没啥毛病，其实能早一年来上学的。行，明天来
上学吧。」
「啪！」的一声，红戳就盖在了一张寥寥几行信息的白纸上。
但我也只在这个小学上了四年而已，后来学校因为生源实在太少而关停，我
又改去镇上小学继续上学。到2000年9月时，我升上了初中，我们这儿小学、初
中在同一个校园里，统称叫「北极镇中心校」，共九个年班级近一百多名学生，
实行「九年一贯制」，即从小学直升初中不用考学。不仅如此，像东边的北红村
希望小学的学生毕业后也是直升到这里的镇中学。
没办法我们这「中国最北的三个村」，洛古河（带我家劈腊子村）在北极村
西边一百公里，北红村（带大草甸子村）在北极村东边一百公里，2000年第五次
全国人口普查时，整个北极镇（当时应称漠河乡）的总人口约为2800—3200人，
这可是包括了镇政府驻地（现北极村核心区）的非农业人口、所有行政村人口以
及几个林场人口。而三个村的总常住人口大约只有1200人到1600人左右。
1200—1600人口里有小学初中学生120人左右，这个生育率比例其实是一
个典型的处于人口外流和萎缩阶段的偏远农村社会图景，因为如果我们取中间值
进行计算：
总人口：（1200 1600）/2=1400人
学生数：120人（小学和初中生，年龄范围大致为6—15岁）
学生比例=120/1400≈8.57%
也就是说，在这个人口群体中，学龄儿童和青少年（6—15岁）约占8.6%。
而一个健康和稳定的人口结构（如「稳定人口模型」），其6—15岁年龄组
的人口占比通常在12%—15%左右。毫无疑问，我们这里的学生比例远低于正常
水平，其实意味着儿童和青少年的数量严重不足。
而时至今日，北极镇总户籍人口是2401人，而北极镇中心校有约160名学生，
北红村希望小学有15名学生，学龄儿童和青少年（6—15岁）约占=175/2401≈
7.29%.
这个生育率比例低下的程度不仅是「北极三村」人口老龄化的表现，更是一
个相当典型的、正在加速进行中的中国东北农村「人口空心化」的缩影。
「人类中的男女之所以「性交」、「交配」，说到底是为了「繁衍」，而繁
衍的最终目的，是为了把我们体内的「基因」能连续不断的给「传承」下去。」
「为啥要传承「基因」？」
我姥儿拿着我初中二年级的「生物」课本，指着我的脑袋问我道。
我一脸茫然地摇了摇头——
「基因」是他妈什么玩意儿啊我都不知道。
「因为「基因」携带承载着「信息」。你是谁不重要，你在这个世界上存活
了多久也不重要，重要的只有一个东西，那就是你存在时究竟在这个世界上留下
了啥「信息」。」
「作为地球上万类霜天竞自由的生命体之一，无论是用何种手段，谁留下的
「信息」最多，谁才是最终最成功的优胜进化者。」
我姥在烟斗升腾的迷雾中眯缝着眼，嘴角一歪，露出狐媚般神秘的微笑说道：
「因为我们的主造世间万物，祂最后只会看「时间之书」上写有哪些痕迹，
至于其它的一切，可以说——「主毫不在乎」。」
【未完待续】
[ 本章完 ]
