p;原来这个大姐姐是新来的老师啊，怪不得我觉得陌生呢。

    「是的，我第一次干这种工作，可能应付不来，还希望郭老师能多点拨一下」。

    新来的大姐姐微笑着说。

    把我带进来的郭老师呵呵笑了两下，让我乖乖地坐在教室左边的椅子上不要

    乱动，就和新来的大姐姐聊起来了。

    「其实也没什么，这个工作主要就是累，毕竟照顾这些有智力缺陷的孩子不

    是一般的闹心」。

    「那么……我该怎么做呢？」。

    「哎呀，待会儿我手把手的教你就行了，不用这么紧张」。

    「对了，你看到左边的那些孩子没有？那些都是智力缺陷比较轻的，能明白

    别人的意思，就是比较迟钝，而且还有其他方面的缺陷，比如说记性差啊，反应

    慢啊，但在这学校里算是最能让人省心的了」。

    「这样啊，那你刚刚带进来的那个孩子就是这一类的吗？」。

    「你说王小安啊？这孩子还好，智力缺陷算是轻度的，不严重，就是记性差，

    刚刚发生的事情转眼就能给忘了，需要一直提醒才能记住，而且理解能力也不太

    好，要么就是不明白别人说的什么意思，要么就是理解错了，所以在和他说事情

    的时候最好说的明白一点」。

    「这样啊……」。

    「哎，要给这些孩子上课了，你把我办公室里的那箱子书拿过来一下」。

    「好，我这就去……」。

    之后没多久，老师们就开始给我们上课了。一般都是一个老师对好几个孩子，

    之后又陆陆续续地进来了几个老师，男女都有。

    那些张着嘴巴流着口水的同学，一般都是一个老师教好几个；向我这种乖孩

    子就是一个老师教全部，肯定是因为我们很听话，很省心嘛，哈哈。

    「来，同学们，今天我们学画画，请按照课本上的小动物画，画完之后老师

    还准备了几个小游戏哦」。新来的大姐姐对我们这些乖孩子说。

    「老师」。我听到游戏这两个字，立马就举起手。

    「怎么了这位同学？」。新来的大姐姐面带微笑地对我问。

    「有没有那种很舒服的游戏啊？」。我兴奋地问。

    「舒服的游戏？」。新来的大姐姐一下子皱起了眉头：「这个……你指的什么？」。

    「我指的当然是……当然是……」。我刚想说昨天和妈妈玩的那个舒服的游戏，

    但是突然头疼了一下，我居然想不起来昨天是怎么和妈妈玩游戏的了。

    「那个……那个……」。我皱着眉头，挠了挠头发，一边去回想一边说：「好

    像……好像我和妈妈昨天玩过的……应该……应该是……我和妈妈贴在一起……

    然后……」。

    想着想着，我的头又疼了，连忙停下了回想。

    「你和你妈妈贴在一起？会不会是玩骑大马？」。大姐姐思考了一下，问。

    「这个……应该是吧……」。我揉着自己的额头，不怎么确定地说。

    「那好，这节课上完之后，老师就和你们几位同学玩骑大马，好不好啊？」。

    大姐姐手上拿着课本，对我们微笑着说。

    「好」。我和另外几个同学一起说道。

    对了……昨天我究竟是怎么和妈妈玩那个舒服的游戏来着？。

    头越想越疼……算了……不去想了。

    时间过得很快，一转眼就到了中午，下课铃声也响了起来。

    「好了同学们，该下课了，接下来玩一些放松的游戏吧」。老师们对我们说

    道。

    然后大家就开始各自缠着不同的老师，我和另外几个同学一起围在

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