我能怎么问？质问她为什么内裤快破了？质问她为什么全身衣服都像被人扒
过？质问她摄像机到底用来拍什么？没有确凿证据，这些质问只会显得我像个患
有严重妄想症的疯子，会彻底毁掉我们之间的信任，甚至可能毁掉我们的婚姻。
她看起来那么正常，那么温柔。万一……万一真的有别的解释呢？（虽然我
自己都无法相信）万一我冤枉了她呢？
我强迫自己挤出一个比哭还难看的笑容：「没……没什么，可能有点累。你
洗好了？」
「嗯，你去洗吧。」她擦着头发走开了。
我站在原地，如坠冰窟。巨大的不安和猜疑已经变成了实实在在的恐惧。我
的未婚妻，我深爱着的、纯洁的纪香，很可能在我不知道的时候，在我以为最安
全的地方，对另一个男人宽衣解带，甚至可能……做了更可怕的事情。而那个男
人，正在用我看不见的方式，一步步侵蚀、夺取本属于我的一切。
摄像机……她到底拍了什么？我必须要弄清楚！但在那之前，我不能打草惊
蛇。这种明明感觉到致命危机却只能眼睁睁看着、无力阻止的感觉，太痛苦了。
**女主角（藤原纪香）日记**
昨天的事情之后，我内心充满了混乱和不安。我竟然在李泽君面前裸露了胸
部，虽然是用「教学」的名义，但这已经远远超出了我能接受的底线。一夜辗转，
我决定今天要和李泽君谈谈，暂时停止这种过于「深入」的补习，或者至少回归
正常的语言学习。
然而，上午李泽君就发来信息，让我买一台摄像机，说对接下来的「文化学
习」有帮助。虽然疑惑，但我还是答应了。他是我重视的学生，他的要求，我总
是难以拒绝。我用「记录婚后生活」的理由搪塞了苍一郎，买好了摄像机。
中午，李泽君准时出现。他拿出教材，翻到某一页，指着上面的内容，眼神
纯洁又认真：「老师，昨天学习了第二性征。今天，能不能继续讲解一下……女
性的生殖系统？特别是外阴部的结构和功能？这部分对我来说太难理解了。」
我的脸一下子又烧了起来。这比昨天更加……私密和禁忌。我张了张嘴，想
拒绝，想说这已经超出了日语老师该讲授的范围。但是，看着他眼中纯粹的求知
欲，那个声音又来了：他在学术上遇到了困难，他信任你，向你求助。你是他的
老师，有义务解答他的一切疑问，帮助他克服学习障碍。难道就因为话题涉及性
器官，就拒绝传授知识吗？这岂不是显得老师思想龌龊、不够专业？真正的教育
者，应该勇于面对任何知识领域。
而且，昨天已经「实践教学」过了，今天如果退缩，反而显得昨天的事情有
了别的意味。不，必须一视同仁，这只是一次连贯的、严肃的知识学习。
我被自己说服了，尽管心脏跳得像擂鼓。我深吸一口气，用尽量平和的语气
说：「好……好吧。这部分确实比较抽象，直观的观察可能有助于理解。」
我走到沙发边，手指颤抖着，解开了套裙的侧拉链，让裙子滑落在地。接着，
是衬衫和胸罩。最后，我褪下了那条白色的内裤。全身赤裸地站在办公室冰凉的
空气中，强烈的羞耻感让我浑身泛起细小的颗粒。我甚至能感觉到李泽君的目光
像火焰一样灼烧着我的皮肤。
我走到沙发前坐下，双腿并拢，手臂环抱胸前，试图遮掩。李泽君却拿着摄
像机走了过来，语气依旧「学术」：「老师，这样看不清具体结构。能不能…
…请您自己分开，方便我观察和学习？」
我的大脑一片空白。这……这太过分了！这已经超出了任何「教学」的范畴！
可是，拒绝的话在舌尖打转，却怎么也说不出口。内心那个声音在呐喊：都已经
到了这一步，难道要半途而废吗？让他看清楚，彻底弄懂，这次教学才算完整。
是的，这是为了知识的完整性，是为了彻底解决他的疑惑。我作为老师，要有奉
献精神。
一种近乎自暴自弃的麻木感支配了我。我慢慢地，极其缓慢地，向后靠在沙
发背上，然后，颤抖着抬起双手，分别放在自己的膝盖上，然后，用力向两边分
开双腿，将女人最私密、最羞于见人的部位，毫无保留地暴露在他的视线之下。
我羞耻得无以复加，脸颊滚烫，只能死死地转过头，闭上眼睛，不敢看他，也不
敢看自己那羞耻的姿态。
「谢……谢老师。我看清楚了。」李泽君的声音响起，接着，我听到了摄像
机启动的细微「滴滴」声，以及镜头伸缩的声响。
我猛地睁开眼，看到他正举着摄像机，镜头对准我敞开的腿间。「你……你
在干什么？！」我失声惊问，身体因为震惊和更大的羞耻而剧烈颤抖，想要合拢
双腿。
「拍照啊，老师。」他理所当然地说，镜头又对准了我的胸部，「这么珍贵
的『教学资料』，当然要拍下来，我回家后还要好好复习，加深记忆呢。不然今
天不是白学了？」
复习？拍下来复习？用我赤裸的身体和私处作为「教学资料」？这简直是荒
谬绝伦！是亵渎！我应该立刻夺过摄像机，砸碎它！
但……但是……他说得好像也有道理。学习确实需要复习巩固。如果只看一
次，印象不深，岂不是浪费了这次「实践教学」？拍照虽然难以接受，但确实是
最有效的复习方式。他如此好学，连复习资料都想要准备好，我怎么能打击他的
积极性呢？
激烈的思想斗争后，我松开想要并拢双腿的力气，重新瘫软在沙发上，用微
弱得几乎听不见的声音说：「那……那你拍吧……记得，只能用来学习……不许
做别的……」最后一句警告，苍白得连我自己都不信。
「当然，老师，我保证。」他笑着，调整角度，对着我的私处和胸部，拍下
了许多照片。闪光灯偶尔亮起，刺痛我的眼睛，也仿佛将我的羞耻永久定格。
他甚至要求我换了几个角度和姿势，以便「全面记录」。我都照做了，像一
个没有灵魂的教学道具。直到他心满意足地停下，我才如同获得赦免一般，用最
快的速度穿好衣服。每一个动作都因为羞耻和颤抖而笨
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